Udział uczniów SP nr 5 w Świeciu w Jubileuszowym Konkursie Wiedzy o Kociewiu

Uczniowie Szkoły Podstawowej nr 5 w Świeciu: Aleksander Bagniewski, Nikodem Miesiarczyk oraz Ludwik Stasiak wzięli udział w jubileuszowym, XXX Konkursie Wiedzy
o Kociewiu „Mój Region – Moją Małą Ojczyzną”, który odbył się 11 marca 2026 roku w Szkole Podstawowej im. dra Floriana Ceynowy w Przysiersku i otrzymali wyróżnienie.
Dla reprezentantów naszej szkoły był to pierwszy udział w tym konkursie oraz okazja do sprawdzenia swojej wiedzy o historii, kulturze i tradycjach Kociewia.

Zmagania konkursowe poprzedził program artystyczny zatytułowany „Z tej mowy niczym ze źródła czerpiesz siłę swą”. Przygotowana przez uczniów z Przysierska akademia mogła zachwycić zarówno starannym wykonaniem, jak i refleksją nad znaczeniem języka. Młodzi artyści opowiedzieli o historii mowy ojczystej oraz przypomnieli o jej regionalnej odmianie – gwarze kociewskiej. Wystąpienia dyrektor szkoły Stanisławy Kuffel oraz pani profesor Marii Pająkowskiej - Kęsik przypomniały, jak ważny jest język – zarówno ten ogólnopolski, jak
i pamięć o lokalnej gwarze, która stanowi cenny element dziedzictwa kulturowego regionu.

Konkurs składał się z dwóch części. W pierwszej uczestnicy prezentowali przygotowane wcześniej plakaty. Uczniowie z naszej szkoły pracowali pod hasłem „Odkryj Kociewie”,
na którym przedstawili świecki zamek, potrawy kociewskie, haft, stroje.

W drugiej części uczestnicy rozwiązywali test wiedzy. Musieli wykazać się znajomością m.in. znaczenia nazwy Kociewie, jego położenia i zasięgu, najważniejszych miast, zabytków, symboli regionu oraz elementów gwary kociewskiej.

Zdecydowanie przygoda w Przysiersku jest do powtórki za rok!

11 marca grupa harcerska SP5, należąca do Związku Harcerstwa Polskiego, pod okiem druhny Ewy Joachimiak oraz młodszej druhny Emilii, dzieliła się nabytymi umiejętnościami, doświadczeniami, wrażeniami i przeżytymi emocjami, jakich doznaje podczas zbiórek harcerskich, które mają miejsce co wtorek o godz. 16.00 w świeckiej harcówce, znajdującej się przy ul. Wojska Polskiego 173 w Świeciu. Zajęcia trwają 1,5 godziny. Młodzi harcerze zachęcali swoich kolegów i koleżanki klas V do dołączenia do grupy.

Chętne dzieci zapraszamy do zapisu u opiekuna starszej drużyny harcerskiej naszej szkoły Katarzyny Adamczyk-Michałowskiej, bądź u druhny Ewy Joachimiak pod nr tel. 502 043 377.

Serdecznie zapraszamy!

Zasady korzystania z telefonów i urządzeń elektronicznych w Szkole Podstawowej nr 5 im. Polskich Olimpijczyków w Świeciu stały się już stałym elementem szkolnej rzeczywistości. Wprowadzone z początkiem roku szkolnego 2024/2025 wytyczne nie były nagłym eksperymentem, lecz przemyślanym krokiem, który przyniósł wymierne efekty w komforcie nauki i budowaniu relacji między uczniami.

Fundamenty wypracowane wspólnie

Wprowadzenie tych standardów poprzedził rzetelny proces przygotowawczy, w którym głos oddano każdej grupie tworzącej społeczność naszej szkoły. Kluczowym momentem była otwarta debata z uczniami, pozwalająca zrozumieć ich perspektywę i wyjaśnić cele planowanych zmian.

Równie istotne okazały się konsultacje z rodzicami. Podczas zebrań wychowawcy zaprezentowali opiekunom krótkie nagrania, które pokazywały codzienność szkolnych korytarzy: dzieci siedzące obok siebie, ale całkowicie odizolowane, z wzrokiem utkwionym w niebieskim świetle smartfonów. Ten obraz stał się impulsem do niemal jednogłośnego poparcia nowych zasad przez rodziców. Całość procesu dopełniły specjalistyczne szkolenia dla kadry nauczycielskiej, dotyczące wpływu nadmiaru bodźców cyfrowych na rozwój młodego mózgu i koncentrację.

Codzienność w SP5: Funkcjonalność zamiast rozpraszania

Przyjęte reguły stawiają na równowagę. Szkoła nie odcina się od technologii, ale uczy korzystania z niej w sposób celowy i odpowiedzialny:
Dostępność: Uczniowie mają prawo przynosić telefony do szkoły – są one często niezbędne dla poczucia bezpieczeństwa w drodze na zajęcia i powrotu do domu.
Kontakt: W sytuacjach tego wymagających, uczeń zawsze ma możliwość skontaktowania się telefonicznie z rodzicem lub opiekunem.
Strefa bez ekranu: Zasada nieużywania urządzeń obowiązuje przez cały pobyt w szkole – zarówno podczas lekcji, jak i przerw. Telefony pozostają w tym czasie nieaktywne i schowane.
Narzędzie edukacyjne: Smartfon wraca do użytku w celach dydaktycznych, gdy nauczyciel uzna, że jego wykorzystanie wzbogaci konkretną lekcję i wyraźnie na to pozwoli.

Dlaczego to ma sens? Zdroworozsądkowe argumenty
Ograniczenie obecności ekranów w szkole to nie kwestia restrykcji, ale dbałości o higienę umysłową. Oto dlaczego te zasady sprawdzają się w praktyce:

Prawdziwy odpoczynek dla mózgu. Przerwa ma służyć regeneracji. Stałe przeglądanie mediów społecznościowych dostarcza mózgowi ogromnej dawki dopaminy i bodźców, co sprawia, że uczeń wraca na lekcję bardziej przebodźcowany i zmęczony niż przed dzwonkiem.
Odbudowa więzi. Kiedy telefon znika z zasięgu ręki, dzieci zaczynają ze sobą rozmawiać, żartować i wspólnie spędzać czas. Budują kompetencje społeczne i empatię, których nie zastąpi żadna aplikacja czy komunikator.
Wyższa koncentracja i mniej stresu. Brak powiadomień to mniejszy lęk przed „pominięciem czegoś ważnego” w sieci (tzw. FOMO). Uczeń może w pełni skupić się na tym, co dzieje się tu i teraz, co bezpośrednio przekłada się na lepsze wyniki w nauce.
Bezpieczeństwo emocjonalne. Ograniczenie telefonów na przerwach minimalizuje ryzyko niekontrolowanego nagrywania rówieśników, robienia zdjęć z ukrycia czy cybermobbingu, tworząc w szkole bezpieczniejszą i bardziej przyjazną atmosferę.

Szkoła Podstawowa nr 5 w Świeciu, wierna olimpijskim wartościom, udowadnia, że można stworzyć nowoczesne środowisko nauki, w którym najważniejszy jest człowiek i bezpośrednia relacja, a technologia zajmuje należne jej miejsce – jako użyteczne narzędzie, a nie centrum uwagi.