Plan pracy świetlicy szkolnej

Miesiąc

tydzień

Cykl tematyczny

Zadania dydaktyczne i sposób realizacji

Wrzesień

I

Poznajmy się nawzajem

Serdeczne powitanie uczestników świetlicy. Zapoznanie z regulaminem świetlicy. Zajęcia plastyczne: „Jak spędziliśmy wakacje?”

Prace organizacyjno - porządkowe w świetlicy. Wykonanie gazetki pt.: „Witaj szkoło”. Zabawy ruchowe „wszyscy którzy…”, „kto nie lubi …”. Zapoznanie się ze świetlicą i obiektem szkolnym. Pogadanka w kręgu-uczymy się wspólnie bawić i pracować

Poznajemy swoje imiona-zabawy integracyjne w kręgu - „mało nas”, „rolnik”, „mam na imię, lubię”, „znajdź kogoś kto tak jak ty”...

II

Bezpieczeństwo na drogach

i ulicach.

Pogadanka na temat bezpiecznego poruszania się po drogach. Zgaduj - zgadula „Czy znasz znaki drogowe”.

Zajęcia plastyczne:

„Bezpieczne przejście przez ulicę”.

„Moja droga do szkoły”. Samodzielne wykonanie i wycinanie znaków drogowych, Poznajemy teren przyszkolny.

Wycieczka po okolicy

- zwracanie uwagi na znaki drogowe i przejścia dla pieszych.

III

Dzień ziemi – chrońmy nasze środowisko.

Rośliny, zwierzęta chronione.

Szanujmy lasy, jeziora, rzeki.

Pogadanka na temat: „Czystość to zdrowie”. Wykonanie plakatu pt.: ,,Dzień ziemi”-praca w grupach.

Wykonanie kompozycji kwiatowej – technika dowolna. Gry i zabawy sportowe na boisku szkolnym.

Gry świetlicowe.

Zabawa muzyczno – ruchowa.

Prace plastyczne – jesienne drzewa wykonywane różną techniką

IV

Kultura życia codziennego

Rozmowa w kręgu o zasadach kulturalnego zachowania w różnych sytuacjach wzajemnej życzliwości.

Pomoc w odrabianiu zadania domowego.

Wysłuchanie wiersza J. Brzechwy „Kwoka”. Rozmowa kierowana :”Czy ta kwoka proszę pana była dobrze wychowana?”

Przygotowanie w grupach „uprzejmych słoneczek” z Trzema Ważnymi Słowami proszę-dziękuję przepraszam

Pogadanka w kręgu- dlaczego mówimy prawdę? Praca w małych grupach metodą burzy mózgów, wykonanie plakatu

Październik

I

Dary jesieni

Czytanie wierszy o tematyce jesiennej. Zagadki o tematyce jesiennej.

Pogadanka na temat grzybów jadalnych i niejadalnych.

Owoce jesieni – lepione z plasteliny. Ludziki, zwierzęta wykonane z darów jesieni. Malowanie krajobrazu jesiennego. Wykonanie gazetki pt.: „Jesień”.

Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie na terenie przyszkolnym.

Gry i zabawy ruchowe.

Gry świetlicowe.

II

Nasz nauczyciel, nasz wychowawca

Rozmowy na temat pracy różnych pracowników oświaty.

Wykonanie okolicznościowej gazetki - „Święto nauczycieli”. Tworzenie wierszy na dzień nauczyciela, wypisywanie życzeń dla naszych pań

Portret nauczyciela – malowany farbami. Pogadanka w kręgu-czym jest Święto edukacji Narodowej

Wykonywanie kartek okolicznościowych dla naszych nauczycieli.

Zabawy ruchowe na powietrzu.

Gry świetlicowe.

Zagadki, rebusy, krzyżówki.

III

Złota polska jesień

Czytanie wierszy o jesieni. Umiejętność rozpoznawania drzew.

Rozmowa tematyczna- o jesiennych kwiatach (astry, słoneczniki)

Wykonywanie kwiatów dowolną techniką

Jesienne barwy-rozmowa w kręgu jakie kolory dominują jesienią

Rozpoznawanie owoców drzew: kasztany, szyszki, żołędzie, liście, jarzębina- jakich drzew to owoce? Wycinanie jesiennych postaci z kolorowego papieru-jeże, wiewiórki, ludziki kasztanowe .

IV

Nasza świetlica, nasz kreatywny zakątek

Rozmowy na temat poszanowania sprzętu, zabawek i gier.

Dyskusja na temat „Nie czyń nikomu, co Tobie niemiłe”.

Pomoc w odrabianiu pracy domowych. Co zrobimy w świetlicy, aby było miło, przyjemnie, wesoło i ładnie - nasze wspólne pomysły. Przegląd, naprawa gier w świetlicy. Prace porządkowe w świetlicy Zabawy sportowe na boisku szkolnym:

Listopad

I

Święto zmarłych

Wspomnienia o naszych zmarłych i poległych za naszą wolność.

Słuchanie czytanych przez nauczyciela wierszy. Wykonanie elementów dekoracyjnych na gazetkę.

Malowanie farbami - martwa natura. Wykonanie gazetki okolicznościowej: „Święto Zmarłych”.

Wycieczka na cmentarz, zapalenie zniczy na grobie patrona Nieznanego Żołnierza . Zabawy na świeżym powietrzu.

Gry planszowe i komputerowe, układanki.

II

Święto Niepodległości

Wyjaśnienie znaczenia symboliki święta.

„Święto Niepodległości”- gazetka okolicznościowa.

Czytanie wierszy tematycznych, oglądanie ilustracji

o tym święcie, słuchanie patriotycznych piosenek.

Legenda „O Lechu, Czechu i Rusie

Wspólne omówienie legendy

Praca w grupie – wykonanie godła różnymi technikami

Wykonanie patriotycznych kotylionów

III

Moja ulubiona książka

Pogadanka na temat: „Jak należy dbać o książki?” Czy warto czytać książki ?

Czytanie baśni H. Ch. Andersena.

Wykonanie ilustracji do dowolnej baśni – technika dowolna. Postać z bajki – lepiona z plasteliny. Mój ulubiony bohater książkowy – narysowany kredkami.

Rozwiązywanie zagadek, krzyżówek, rebusów.

Ludzie listy piszą: utrwalenie znajomości własnego adresu, kształcenie zrozumienia pojęć: adres, adresat, nadawca, nauka poprawnego adresowania kopert (zależnie od wieku), budzenie szacunku dla pracy listonosza, formalne i nieformalne sposoby porozumiewania się, projekt znaczek, sklejanie koperty

IV

Dbamy o nasze zdrowie

Światowy Dzień Pluszowego Misia

Opisywanie stroju jesiennego, rozmowa na temat konieczności noszenia

ciepłego ubioru w chłodne dni. Zajęcia techniczne- wycinanie sylwetek dzieci (dziewczynka i chłopiec), oraz poszczególnych elementów stroju jesiennego (czapka, szal, kurtka, rękawiczki). Aktywna jesień - Jak aktywnie spędzać czas-pogadanka w kręgu-spacery, jazda rowerem, rolki...

Pogadanka o prawidłowych nawykach higienicznych, higiena ciała i ubioru, ładu i porządku w najbliższym otoczeniu, swobodne wypowiedzi dzieci.

Wdrażanie do samodzielnej kontroli czystości rąk, mycia zębów. Czytamy wiersz M. Kownackiej „Kukuryku na ręczniku”, omówienie przeczytanej treści.

Grudzień

I

Barbórka – święto górników

Mikołajki

Pogadanka na temat:

„Jak wydobywa się węgiel, co otrzymujemy z węgla”. Przybliżenie dzieciom specyfiki zawodu górnika- pogadanka w kole. Wyjaśnienie pojęć „Barbórka”, „kilof”, „świder”, „szyb”.

Czapka górnika - praca zbiorowa.

Zabawy ruchowe w świetlicy: raz dwa trzy – król patrzy…Zabawy dydaktyczne: skojarzenia, ciąg wyrazowy.

Przybliżenie dzieciom postaci Świętego Mikołaja i wierzeń z nimi związanych w Polsce i innych krajach – pogadanka.

Legenda o Św. Mikołaju – głośne czytanie.

Praca plastyczna – święty Mikołaj z papieru.

II

Zima wokół nas

Jak zwierzęta przygotowują się do zimy?

Rozmowa z dziećmi w oparciu o pokaz multimedialny. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat zwierząt przedstawionych na ilustracjach, jak zwierzęta przygotowują się do zimy (zmiana futra, zapadanie w sen zimowy, gromadzenie zapasów, dokarmianie zwierząt).

Nasi skrzydlaci przyjaciele : Rozmowa kierowana z wykorzystaniem ilustracji-jakie ptaki odlatują na zimę, jakie przylatują, jakie pozostają w Polsce?

Uwrażliwienie dzieci na potrzeby zwierząt w okresie zimowym - dokarmianie.

Malowanie karmników farbami. Wystawa prac.

Zabawa w kole „Wszystko zwierze, co ma pierze fruwa”

Relaks przy muzyce „Odgłosy ptaków”

III

Choinkowe radości i tradycje świąteczne

Kiermasz bożonarodzeniowy

Wykonanie ozdób na choinkę.

Ubieranie choinki.

Przygotowanie świątecznego wystroju świetlicy

- elementy dekoracyjne.

W krainie bajek : rozbudzanie w dzieciach chęci do czytania, najpiękniejsze bajki i baśnie, świąteczne opowieści,

Gry i zabawy na boisku:

- rzuty śnieżkami

- rzeźby śniegowe

- chodzenie po śladach

IV

Przedświąteczne porządki, zwyczaje Wigilijne i Bożonarodzeniowe

Rozmowa w kręgu na temat zwyczajów i tradycji związanych ze świętami Bożego Narodzenia na podstawie własnych doświadczeń dzieci oraz literatury – swobodne wypowiedzi dzieci

Symboliczne znaczenie choinki, wigilijnych potraw (dwanaście dań) ,nakrycia stołu (sianko, dodatkowe nakrycie), obdarowywania się prezentami, łamania opłatkiem, składania życzeń.

Zwrócenie uwagi dzieci na wyjątkowość tego okresu, kiedy wybaczamy sobie nawzajem, stajemy się lepsi, okazujemy miłość nie tylko najbliższym

Tradycje i zwyczaje noworoczne – zabawa sylwestrowa, jak witamy Nowy Rok w naszych domach, czym są noworoczne postanowienia.

Styczeń

I

Witaj Nowy Roku!

Jak rozpoczęliśmy nowy rok, świąteczno – sylwestrowe wspomnienia

Uważne słuchanie wiersza L. J. Kerna „Bajka o starym i nowym roku” – omówienie wiersza

Praca plastyczna „Zimowy obrazek” – malowanie pejzaży zimowych za pomocą pasty do zębów na czarnym tle, wystawa prac

Zegary dawniej i dziś : Poznawanie historii zegara, jak dawniej odmierzano czas – pogadanka zegary dawniej i dziś, rozpoznawanie dźwięków wydawanych przez różne zegary, oglądanie zdjęć i ilustracji przedstawiających różne zegary. Dokarmianie ptaków, rozpoznawanie śladów na śniegu.

Zabawy na śniegu koło szkoły.

Gry stolikowe według wyboru dzieci.

II

Karnawałowe szaleństwa.

Sposoby spędzania czasu wolnego – ulubione zimowe zabawy indywidualne i grupowe.

Jak dawniej odbywały się bale karnawałowe? Rozmowa na temat: jak obchodzony jest karnawał w Polsce i na świecie, wyjaśnienie słowa ”Karnawał”

Taniec i muzyka – jakiej muzyki słuchamy i rodzaje tańców . Stroje karnawałowe- pogadanka. Bal karnawałowy.

Wykonanie karnawałowych masek różnymi sposobami i z różnych materiałów – wystawa prac . Rozmowa z dziećmi na temat „Moje ulubione zabawy”. -kształtowanie umiejętności wyrażania myśli w formie zdania.

Wspólny podział na zabawy bezpieczne i niebezpieczne.

Bezpieczne zabawy w czasie ferii zimowych.

Kodeks postępowania w czasie zimy.

III

 Ferie zimowe

IV

Ferie zimowe

Luty

I

Powrotów czas

Rozmowa z dziećmi na temat : Jak spędziłem ferie zimowe? Jakie miejsca odwiedziliśmy w wolnym czasie, zimowe półkolonie – wspomnienia

Przedstawiamy swoje wakacyjne wspomnienia w formie pracy plastycznej .

Gry i zabawy świetlicowe – gry planszowe. Zabawy na boisku szkolnym.

II

Moje miasto, moja okolica – Świecie.

Przedstawienie legendy o powstaniu Świecia.

Praca z mapą – gdzie leży nasze miasto na mapie

Najważniejsze budynki w mieście

Sławni ludzie w nazwach ulic.

Praca plastyczna – moje miasto.

Puzzle z widokówek Świecia.

Gry i zabawy ruchowe w sali i na świeżym powietrzu.

III

Walentynki

W krainie mrozu i śniegu

Walentynki - Rozmowy na temat pochodzenia święta – Walentynki

Wykonanie walentynkowej dekoracji – serca, kartki.

Skrzynka Walentynowa z miłymi życzeniami . Jak wygląda życie Eskimosów.

Wyjaśnienie pojęć: zorza polarna, co to są białe noce, igloo, harpun

Jakie żyją zwierzęta na biegunach mrozu.

Praca plastyczna – dom Eskimosów

Skąd się bierze śnieg - Oglądanie filmu edukacyjnego na temat powstawania śniegu

Omówienie obejrzanego filmu.

IV

Poznajemy nasz kraj

Rozmowa w kręgu: rzeki, miasta, krainy geograficzne - praca z mapą Polski.

Praca plastyczna – kontur mapy Polski.

Quiz z wiadomości o Polsce.

Polskie krajobrazy - Rozmowa w kręgu – krajobrazy polskie, czym się charakteryzują .

Praca z mapą Polski – wskazywanie nizin, wyżyn i gór -  charakterystyka.

Oglądanie albumów, widokówek.

Praca plastyczna: Polskie krajobrazy (wyklejanka)

Zabawy ruchowe – układamy napis Polska z naszych ciał.

Marzec

I

Święto Kobiet

Rozmowa na temat zawodów naszych mam.

Praca plastyczna – wykonujemy laurki okolicznościowe – kwiatki z życzeniami. Wykonujemy portret naszej mamy – wystawa prac.

Małe i duże kobiety – rozmowa na temat szacunku do kobiet, do drugiego człowieka .

Savoir vivre małego dżentelmena – jak zachowujemy się wobec koleżanek, mam, nauczycielek, pracowników szkoły – abc…dobrych manier.

Zabawy ruchowe na powietrzu .

II

Zdrowie i higiena warunkiem dobrego samopoczucia.

Przypomnienie zasad dobrego odżywiania, wykonanie żywieniowej piramidy .

Zdrowe śniadania – energia na cały dzień – zajęcia praktyczne . Znaczenie sportu dla zdrowia - rozmowy z dziećmi na temat odpowiedniego ubioru do pogody. Zaproszony gość – pielęgniarka – higiena w życiu człowieka. Kolorowanki tematyczne.

Obserwacja pogody – nanoszenie na kalendarz pogody.

Przyzwyczajenie do bardzo częstego przebywania na świeżym powietrzu.

III

Wiosna już tuż, tuż…

Obserwacja zmian zachodzących w przyrodzie- spacer po okolicy

zjawiska atmosferyczne występujące wiosną – pogadanka.

Marzanna – staropolski zwyczaj żegnania zimy i witania wiosny – wyjaśnienie pojęcia marzanna, z czego była zrobiona i w jakim celu

kolorowanie rysunków.

Tulipan – wykonujemy kwiaty – technika orgiami.

Wiosna kalendarzowa – rozmowy z dziećmi na temat wiosny kalendarzowej – oznaki ,

wykonanie dekoracji sali wiosennymi kwiatami .

Wysłuchanie piosenki „Witaj wiosenko”

Prawidłowe rozpoznawanie i nazywanie pierwszych kwiatów wiosennych (zawilec, sasanka, pierwiosnek, krokus). Gry i zabawy na boisku szkolnym

IV

Staropolskie tradycje wielkanocne

Prowadzenie rozmów na temat Wielkanocy.

Mazurki, Pisanki, Kraszanki, Święconka, Dyngus- pogadanka tematyczna w kręgu – zwyczaje wielkanocne. Kolorowanki wielkanocne,

wykonanie prac, które będą potrzebne do dekoracji sali.

Wykonywanie różnych ozdób wielkanocnych kurczaczki, kury, jajka, pisanki, zajączki przy pomocy różnorodnego materiału. Papier kolorowy, kredki, pisaki, flamastry, farby plakatowe, akwarelowe.

Kwiecień

I

Powrót skrzydlatych przyjaciół

Zapoznanie dzieci na podstawie wiersza pt: „ptasie radio” z ptakami i ich nazwami. Prezentacja ptaków.

Wykonywanie bocianów - malowanie farbami plakatowymi.

Wykonanie ilustracji do wiersza pt: „Znaki wiosny” – wystawa prac

Zabawy z wiatrem - Co to jest wiatr i co porusza?

Czym można bawić się na wietrze?

Zabawy ruchowe z balonem .

Zabawa: „jestem wiatrem” – wywoływanie wiatru poprzez dmuchanie na drobne przedmioty

Wiosenne rozgrywki sportowe na boisku szkolnym .

II

Mój kolega, mój przyjaciel

Cechy dobrego kolegi, przyjaciela – burza mózgów.

Znaczenie przyjaźni w życiu człowieka

Kończymy zdanie: Mój przyjaciel to…

Czy jestem dobrym kolegą?

Ćwiczymy umiejętności rozmawiania, mówienia, słuchania?

Cechy wyglądu zewnętrznego

Rysujemy portret swojego kolegi.

Zabawa ruchowa: „Rób to co ja”, „Lustro”

Bawimy się wspólnie : zabawy tematyczne – poczta, sklep

zabawy ruchowe; gra w klasy

rozwiązywanie krzyżówek – hasło wiosna, tulipan.

Zabawa w skojarzenia, zgaduj zgadula

zabawy ruchowe: berek .

III

Kim będę, gdy dorosnę?

Światowy Dzień Ziemi ( 21 kwietnia)

Rozmowa z uczniami na temat zawodów ciekawych, zanikających, niebezpiecznych.

Dzieci odgrywają scenki przedstawiające różne zawody.

Zabawa ruchowa – dzieci pokazują ruchami ciała zawody, które chciałby w przyszłości wykonywać.

Rozwiązywanie krzyżówek, rebusów

Gra dydaktyczna – praca w grupach „Poznajemy zawody”

pogadanka o szanowaniu zieleni i przyrody.

wykonanie przez dzieci  naszej planety – wystawa prac.

Zabawy ruchowe – wciąganie przeciwnika w koło,

budowle klockowe, gry komputerowe .

Dbamy o nasze środowisko – pogadanka – ratujmy naszą planetę.

Wyjście na teren szkoły – porządkowanie boiska (zbieranie papierów).

Pogadanka na temat segregowania śmieci – dlaczego jest ważne, jakie produkty maja niekorzystny wpływ na przyrodę, o co prosi Ziemia dzieci i dorosłych – burza mózgów.

Zabawy ruchowe – gąski do domu, skakanie w klasy.

IV

1 Maja, 3 Maja, Konstytucja, Polska w Europie

Jestem Polakiem, jestem Europejczykiem

Konstytucja 3 Maja – wyjaśnienie pojęcia konstytucja.

Wykonywanie chorągiewek biało-czerwonych z papieru, gazetka okolicznościowa .

Przystąpienie Polski do Unii Europejskiej – przybliżenie wiadomości związanych z Unią Europejską – parlament, flaga, hymn

tu mieszkam, tu jest nasz dom – czytanie wierszy o Polsce.

Zabawy: głuchy telefon, ogień, ziemia, powietrze, woda.

Zabawy na placu zabaw.

Maj

I

Książka moim przyjacielem

Jak powstała książka? – rozmowa na temat jak powstawały książki dawniej, a jak dziś. Rola książki jako źródła wzruszeń i wiedzy o świecie. Twórcy literatury dla dzieci - Jan Brzechwa, Julian Tuwim Maria Kownacka i inni.

Zwiedzanie szkolnej biblioteki - rola bibliotekarza.

Wykonywanie zakładki do książki - wykorzystanie kolorowego papieru.

Ulubieni bohaterowie naszych bajek - rozmowa w kręgu – „mój ulubiony bohater książkowy” ,

opis ulubionego bohatera

Lepimy z plasteliny naszego ulubionego bohatera

Szanujmy książki - rozmowa na temat: jak powinniśmy szanować książki

kogo nazywamy „molem książkowym”- 

wiersz „Mól książkowy”.

II

Uczymy się bawiąc – nasz Układ Słoneczny

Rozmowy w kręgu o wszechświecie (galaktyki, gwiazdy, planety, Układ Słoneczny) – pokaz multimedialny.

Poznanie sylwetki Mikołaja Kopernika

Zabawa dydaktyczna „Nasz Układ Słoneczny” kartoniki z nazwami planet (Merkury, Wenus, Ziemia, Mars, Jowisz, Saturn, Uran, Neptun, Pluton oraz Słońce i Księżyc)

Zabawa ruchowa – dzieci ustawiają się, tworząc nasz Układ Słoneczny – krążą wokół Słońca i wokół własnej osi.

Praca plastyczna „Słońce i Księżyc”.

III

Za co kochamy nasze Mamy

26 maja Dzień Matki

Czytanie opowiadań i wierszy związanych z tematyką Dnia Matki - doskonalenie czytania ze zrozumieniem.

Portret mojej mamy - zwrócenie uwagi na cechy charakterystyczne wyglądu - technika wykonania dowolna.

Laurka dla mojej mamy - wspólne układanie życzeń. Samodzielne wykonanie upominku.

Jak pomagamy rodzicom? W jakich pracach domowych pomagasz rodzicom pogadanka.

Układamy i rozwiązujemy rebusy Rozmowa z dziećmi na temat zawodów i pracy naszych rodziców. Wykonanie okolicznościowej gazetki.

IV

Międzynarodowy Dzień Dziecka - dla wszystkich dzieci słońce świeci.

Wszystkie dzieci są nasze - rozmowa z dziećmi na temat dzieci różnych narodowości. Cechy charakterystyczne ubioru danego kraju.

Co lubią dzieci? Prawa dziecka, Order Uśmiechu.

Praca plastyczna pt. „Dziecięce marzenia” – wykorzystanie farb plakatowych.

Zabawy na świeżym powietrzu.

Czerwiec

I

Dni sportu

Zapoznanie dzieci z różnymi dziedzinami sportu: biegi, rzut piłką do celu, skakanka, skok w dal, sporty olimpijskie – oglądanie różnych dyscyplin sportowych z wykorzystaniem Internetu. Wykonujemy sportowe plakaty – wykorzystując zdjęcia, artykuły, wzmianki z kolorowych gazet. Jaki chciałbym uprawiać sport? Dlaczego? W zdrowym ciele zdrowy duch – sportowe rozgrywki świetlicowe na boisku szkolnym.

II

Lato, lato czeka…

Wakacje w górach:

rozmowa na temat: czym charakteryzuje się krajobraz górski (najwyższe szczyty, roślinność, zwierzęta)

oglądanie albumów, widokówek z pasmami gór w Polsce

legendy związane z górami

wykonanie gazetki zachęcającej do zwiedzenia ciekawych miejsc w górach.

Wakacje nad morzem, jeziorem :

rozmowa na temat: w jaki sposób możemy spędzić czas nad morzem i jeziorem. Rozmowa na temat krajobrazu morskiego, oglądanie widokówek i folderów miejscowości nadmorskich ,znajdowanie na mapie miejscowości nadmorskich z widokówek i folderów.

Ułożenie regulaminu „Bezpiecznie spędzamy wakacje”

Wykonanie gazetki „Wakacyjne podróże” .

III

Bezpieczne wakacje

Na ratunek – ważne telefony

Rozmowy na temat bezpiecznych zabaw podczas wakacji, zasady udzielania pierwszej pomocy przedmedycznej. Zawartość apteczki pierwszej pomocy ,ważne numery telefonów , odszukanie ważnych numerów – poprzez kolorowanie wg wzoru.

Zapoznanie, przypomnienie znaków: informacyjnych, zakazujących, np. podczas kąpieli.

Wykonanie plakatu „Bezpieczne zabawy latem.”

Wakacyjne porządki w świetlicy.